Основное содержание деятельности. Задачи.

Контингент

Направления деятельности  

Сроки выполнения

Психодиагностика 

Консультация и просвещение

Коррекция и развитие

Профилактика

ППС процесса адаптационного периода (1, 5, 10 классы)

Задачи: Определить степень готовности детей к обучению в 1,5,10 классах с целью выявления существующей или возможной дезадаптации. 

учащиеся

1.Диагностика процесса адаптации

-

2.Диагностика процесса адаптации

уч-ся 5 кл Социометрические исследования

3.Диагностика процесса адаптации

уч-ся 10 кл

 Изучение ценностных ориентаций,

социометрия

Беседы о результатах диагностики

 1,5,10 кл

Коррекционные занятия

«Введение в школьную жизнь» 1 класс

Тренинг по формированию

соц. навыков «Новичок в средней школе» 5 кл

Профилактические занятия по адаптации 10-классников

Заполнение карт учащихся

Сентябрь-октябрь

Октябрь-ноябрь

Ноябрь

педагоги

Опросник для учителей и родителей

по выявлению школьной дезадаптации

Методика Рахманкуловой

Сообщение на род собрании в 1,5 кл о особенностях адаптационного периода «Причины школьной дезадаптации

Выступление на род. собрании 1,5,10 кл

« Мотивация учения – основное условие успешного обучения»

1 полугодие

родители

Опросник для учителей и родителей

по выявлению школьной дезадаптации

Методика Рахманкуловой

ППС предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Задачи:

Выработать навыки принятия решения: выбора профессии и путей ее получения, сдачи экзаменов, трудоустройства.

учащиеся

1.Диагностика классификации профессий

  ДДО Климова

2. Опросник для выявления мотивов профессионального выбора 

3.Диагностика на нахождение интересов и склонностей к опр.деятельности

«Карта интересов» Голмштока

4.   Опросник М.Р. Гинзбурга «Изучение учебной мотивации»

5. Опросник по схеме построения личной профессиональной перспективы (ЛПП)

Проф.беседа

 «Мы и мир профессий» 9 кл

Проф.беседа «Я сам строю свою жизнь»

11кл

 Проф.тренинг

«Клуб знатоков профессии»

9 кл

Проф.тренинг

«Уроки выбора профессии» 11кл

Беседа о результатах диагностики

2 полугодие

педагоги

 ИМС «Профориентация в работе классного руководителя»

Беседа о результатах диагностики

Консультация

«Выбор профессии- дело ответственное» 9,11 класс

родители

Род.собрание

 «Выбор моего ребенка,выбор будущего» 9,11 класс

ППС Одарённых детей

Задачи:

Обеспечить психологическую помощь одарённым учащимся в развитии их познавательных, коммуникативных, организационных, потенциальных и реальных возможностей и способностей

учащиеся

Как я вижу себя (А. И. Савенков)

Метод самооценки для обучающихся

Занятие «Тропой доверия»

Декабрь-январь

педагоги

Методика «Карта одаренности»

(А.И.Савенков)

ИМС « Как распознать талант»

Консультация «Что такое одарённость?»

родители

Методика оценки общей одаренности

ППС детей асоциального поведения и детей «группы риска».

Задачи:

Содействие социально-психологической адаптации детей и подростков в социуме.

учащиеся

Характерологических.личностных особенностей

Тест Айзенка (индивидуально)

Диагностика причин дезадаптации личности

Тренинг  по программе «Содружество» с уч-ся из « группы риска», и  находящихся в социально опасном положении

Тренинг  по программе «Мой выбор -      

 здоровый образ жизни»

 с уч –ся употребляющих ПАВ

 «Является ли здоровье ценностью, которую нужно беречь смолоду?»

«Агрессивность, неуверенность и уверенность в себе»

«Что такое ответственное поведение?»

педагоги

 Заполнение карт социально-                       психологического сопровождения                          

Консультации

«Дети в трудной жизненной ситуации»

«Психологические особенности  подроскового возраста»

 «Трудный ребенок.Какой он?».

 «Как понять трудного подростка?»

«Агрессия. Причины и последствия»

       родители

Исследование стилей семейного воспитания

«Роль семьи в развитии личностных  качеств подростка»

«Семейные правила, как любить и быть любимыми»

ППС профилактики суицидального поведения.

          Задачи:

Формировать духовные , нравственные и эстетические критерии в мышлении участников образовательного процесса

учащиеся

Исследование суицидальной направленности поведения подростков:

Программа «Формирование жизненных навыков и превенция суицида»(8-10 класс)

Тест ИСН (7,11 класс),

тест тревожности

(5-6 класс)

«Навыки сохранения психического здоровья»

Профилактические тренинги по программе

« Формирование жизненных навыков и превенция суицида»

Ноябрь-декабрь

педагоги

Лектории

«О мерах профилактики суицида среди детей и подростков»

«Разработка методических рекомендаций для классных руководителей по профилактике детского суицида»

«Правила взаимодействия с детьми»

Декабрь

-январь

         родители

Оценка уровня тревожности ребенка

Тест Захарова (по запросу)

Памятки

«Родителям на заметку»

«Эмоциональные проблемы детей»

«Отрицательные и негативные эмоции»

«Шпаргалка для взрослых»

В течение года

ППС формирования ЗОЖ.

Профилактика половой неприкосновенности и насилия

Задачи:

Формировать представления о себе, своём здоровье как о самой важной ценности.

учащиеся

Анкетирование

Занятие «Поведение в чрезвычайных ситуациях» 

1-3 кл

Занятие « О здоровом образе жизни»

4-7 кл

Занятие  «Профилактика наркомании, алкоголизма, токсикомании, курения»

8-11 кл

в течение года

педагоги

Анкетирование

Консультации

«Здоровый образ жизни в детстве –

залог здоровья на всю жизнь!

родители

Анкетирование

ППС подготовки учащихся к итоговой аттестации ВОУД/ ЕНТ

Задачи:

Снизить у старшеклассников тревогу в связи с предстоящими экзаменами, сформировать уверенность в своих силах

учащиеся

Анкетирование

Тренинг «Путь к успеху»

Памятки «Практические советы по подготовке  к ВОУДЕНТ»

2 полугодие

педагоги

Анкетирование

«Психологическая комфортность при подготовке и успешной сдаче ЕНТ»

Род.собрание «Роль родителей и их практическая помощь при подготовке к экзаменам»

Круглый стол «Советы Мнемозины»

родители

Анкетирование

Памятки «Как помочь детям подготовиться к экзаменам»

Психолого-педагогический лекторий для родителей старшеклассников  «Профилактика  стресса в период экзаменов»

ППС  учащихся с особыми образовательными потребностями

Задачи:

содействие социальной адаптации детей с ограниченными возможностями, снятие у них психологических  барьеров

учащиеся

Оценка уровня тревожности ребенка

Тест Захарова

Программа  «Помощник»

по запросу

в течение года

педагоги

"Кризис и пути его преодоления"

Пополнение банка данных по детям с особыми образовательными потребностями ( дети ЗПР , дети - инвалиды обучающиеся на дому, дети - инвалиды не обучаемые)

Сотрудничество с ПМПК

родители

Оценка уровня тревожности ребенка

Тест Захарова

«Семья и ее роль в воспитании ребенка с нарушением здоровья»

ППС учащихся

С трудностями в обучении

Задачи:

Помощь учащимся в преодолении затруднений в учебной деятельности

учащиеся

Диагностика интеллектуальных способностей учащихся

М.Битянова

Выявление причин неуспеваемости

Программа «Развитие познавательных процессов»1-4 классы

Программа «Кинесиологические упражнения для мозга»5-9 класс

«Учусь учиться»1-11 класс

в течение года

педагоги

«Общение с учащимися с учетом индивидуальных способностей детей»

«Создание условий, способствующих адаптации учащихся»

Банк данных  слабоуспевающих и неуспевающих учащихся

родители

«Педагогика любви»

«Индивидуальные способности и склонности ребенка»

«Психофизиологическая зрелость»

Памятка родителям «Тренируем познавательные процессы»